Halaman
i
iiMATEMATIKA 1Untuk SD/MI Kelas IPenyusun: WakinoPenelaah: C. JacobEditor: Harris Syamsi YuliantoDesign Cover: Rizki Agung WibowoUkuran Buku: 17,6 x 25 cmHak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasionaldilindungi oleh Undang-UndangHak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari Penerbit CV. Bina PustakaDiterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional Tahun 2009Diperbanyak oleh ....372.7WAKWAKINOmMatematika 1: Untuk SD/MI Kelas I / penyusun, Wakino; editor, Harris Syamsi Yulianto. — Jakarta : Pusat Perbukuan,Departemen Pendidikan Nasional, 2009.vii, 201 hlm. : ilus. ; 25 cm.Bibliografi : hlm. 197Indeks : hlm. 200ISBN 978-979-068-528-4 (nomor jilid lengkap)ISBN 978-979-068-530-71.Matematika-Studi dan Pengajaran2.Matematika-Pendidikan DasarI. Judul II. Harris Syamsi
iiiPuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untukdisebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) JaringanPendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui PeraturanMenteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswadan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan,dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untukpenggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhiketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaranini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupunsekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajarini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Olehkarena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.Jakarta, Juni 2009Kepala Pusat Perbukuankata pengantarkata sambutan
ivanak anak yang rajinmari kita belajar matematikamatematika bukanlah pelajaran yang sulitdengan ketekunan dan semangat belajar yang tinggikamu akan lebih mudah memahaminyadalam pelajaran matematikakamu akan belajar bilangandan penggunaannya dalam kehidupanbanyak masalah yang dapat diselesaikandengan konsep matematikabacalah materi yang akan dibahas dengan cermatpahami langkah langkah penyelesaian soalnyadan kerjakan soal soal latihannyajangan ragu untuk bertanya dan berdiskusikepada teman atau gururajin rajinlah membaca untuk menambah wawasanagar ilmu dan pengetahuanmu bertambahselamat belajarsemoga cita citamu tercapaisolo mei 2008penyusunkata pengantarkata pengantar
vkata sambutan...........................................................kata pengantar ...........................................................daftar isi ....................................................................pendahuluan ............................................................bab 1 lambang dan operasi hitung bilangan(bagian 1)bilangan 1 sampai dengan 10 .........................bilangan 11 sampai dengan 20 ........................melakukan penjumlahan dan penguranganbilangan sampai 20 ...........................................rangkuman .......................................................refleksi ............................................................evaluasi .........................................................tugas proyek ..................................................bab 2 pengukuran waktu dan panjangpengukuran waktu ...........................................pengukuran panjang ........................................rangkuman ........................................................refleksi .............................................................evaluasi .........................................................tugas proyek ..................................................bab 3 bangun ruang sederhanaberbagai bangun ruang sederhana .................mengurutkan benda benda ruang yang sejenismenurut besarnya ..........................................iiiivv142443626363666878838484868894daftar isidaftar isi
virangkuman .....................................................refleksi ..............................................................evaluasi ............................................................tugas proyek ..................................................bab 4 lambang dan operasi hitung bilangan(bagian 2)bilangan 21 sampai 50 ....................................bilangan 51 sampai 99 ....................................nilai tempat puluhan dan satuan .....................penjumlahan dan pengurangan dua angka........................................................................rangkuman ......................................................refleksi ..............................................................evaluasi ...........................................................tugas proyek ..................................................bab 5 sifat pertukaran dan pengelompokansifat pertukaran pada penjumlahan .................sifat pengelompokan pada penjumlahan ..........menyelesaikan soal cerita ...............................rangkuman ......................................................refleksi ..............................................................evaluasi ..........................................................tugas proyek ..................................................bab 6 pengukuran beratbenda ringan dan benda berat ........................mengukur berat dengan satuan tak baku.......................................................................9999100102104117131136152153154156158162168169169170172174178
viimenyelesaikan masalah yang berkaitan denganberat benda ......................................................rangkuman ......................................................refleksi ...........................................................evaluasi ..........................................................tugas proyek ..................................................bab 7 bangun datar sederhanamengenal bentuk bangun datar sederhana.......................................................................mengelompokkan bangun datar menurutbentuknya ......................................................rangkuman .....................................................refleksi ............................................................evaluasi ...........................................................tugas proyek ..................................................daftar pustaka .............................................................glosarium....................................................................kunci jawaban ............................................................indeks ........................................................................jaringan tema ..............................................................179180181182184186191193194194196197198199200201
pendahuluan1setiap hari kita akan menemukanmasalah yang melibatkan perhitunganoleh karena itu sangat pentinguntuk mempelajari matematikabuku ini adalah penunjang pembelajaran matematikabuku ini disusun untuk membantumumemahami matematika dengan mudahsebelum menggunakan buku iniada baiknya kamu mengetahuibagian bagian apa sajayang terdapat pada buku ini• peta konseppeta konsep adalah gambaranmateri yang akan kamu pelajaridalam suatu bab• tujuan pembelajarantujuan pembelajaran berisi tentang hal halyang kamu capai setelah mempelajari materi• materi pembelajaranmateri pembelajaran diuraikan secara sederhanapenyajiannya mengacu pada standar kompetensidan kompetensi dasar• contohcontoh adalah petunjuk penyelesaian suatu soaldan langkah langkahnya• latihanberisi soal soal dengan kesulitan berbedapendahuluanpendahuluan
matematika I2• tugasberisi soal soal pilihanuntuk menguji kemampuanmutugas dapat dikerjakan secara mandiriatau secara berkelompok• rangkumanrangkuman berisi poin poin pentingyang harus kamu ingattentang materi dalam suatu bab• kata kuncikata kunci berisi kata kata tertentuyang dapat mewakili isi suatu bab• refleksirefleksi adalah bentuk penilaianterhadap diri sendiri• evaluasievaluasi diberikan pada akhir babuntuk menguji kemampuanmu• daftar pustakadaftar pustaka adalah daftar rujukanyang digunakan dalam penyusunan bukuuntuk bapak ibu gurudiharapkan dapat memberi motivasi belajaragar siswa dapat mengembangkan potensiyang ada di dalam dirinyauntuk mencapai keberhasilan di masa depan
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)3Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:1.Menyebutkan banyak benda sampai dengan 20.2.Membaca dan menulis lambang bilangan 1 sampai 20.3.Membandingkan banyak benda sampai dengan 20.4.Mengurutkan banyak benda dan bilangan sampai dengan 20.5.Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.6.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.laandanpeahunlananaanaaaaabilangan 1 sampai 20melakukan penjumlahan danpengurangan bilangansampai 20menyelesaikan masalah yangberkaitan dengan penjumlahandan pengurangan sampai 20membacamenulismembandingkanmengurutkanmenyebutkanbilangan 1 sampai 10bilangan 11 sampai 20penjumlahan danpengurangansampai 10penjumlahan danpengurangansampai 20
matematika kelas I4mari kita hitung banyak bendapada gambar di atasberapa banyak papan tulisberapa banyak mejaberapa banyak kursimenyebutkan banyak bendaayo amati gambar hewan di bawah inilalu sebutkan jumlahnya dengan suara nyaringsatulananapadenanduatigaempat
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)5ayo hitung banyak benda berikut inilalu sebutkan dengan suara nyaringlimaenamtujuhdelapansembilansepuluhlahan
matematika kelas I62dua3tigamembaca lambang bilanganayo membaca lambang bilangan di bawah inibacalah dengan suara nyaring1satu
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)75lima4empat7tujuh6enam8delapan9sembilan10sepuluh
matematika kelas I8ayo baca lambang bilangan berikut inidari kiri ke kanan1234567891010 9 8 7 65432113579246810lahan
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)9ayo hubungkan titik titik berikutsehingga membentuk lambang bilangankerjakan pada buku tugasmumenulis lambang bilanganberikut ini cara menulis lambang bilangangunakan pensil untuk menulis di buku tulismusatuduatigaempatlimaenamtujuhdelapansembilansepuluhlahan
matematika kelas I10tiga3ayo tulis lambang bilangannyawarnai bola sebanyak bilangannyakerjakan pada buku tugasmudua...cobalah untuk terus berlatihmenuliskan bilangan 1 sampai 10lahan
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)11satu...empat...lima...enam...delapan...tujuh...sepuluh...sembilan...
matematika kelas I12ayo hitung banyak hewan berikuttuliskan banyaknya dalam lambang bilangankerjakan pada buku tugasmuayam ada ....kuda ada ....setelah kalian mampu menulis lambang bilangancobalah menghitung banyak bendalalu menuliskan lambang bilangannyanhsepeda ada 2topi ada 5lahan
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)13burung ada ....ikan ada ....bebek ada ....katak ada ....kucing ada ....kelinci ada ....jika kalian mahir menulisbilangan 1 sampai 10kalian akan mudah dalammempelajari materi selanjutnya
matematika kelas I14coba hitung alat alat tulisyang ada dalam tasmuberapa banyak buku tulismuberapa banyak pensilmuberapa banyak penghapusmuuamembandingkan banyak bendadua benda yang berbedadapat dibandingkan banyaknyanhmangga ada 2apel ada 4manggalebih sedikit daripada apelsendoklebih banyak daripada piringsendok ada 6piring ada 5
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)15ayo bandingkan banyak benda berikutseperti contoh di ataskerjakan pada buku tugasmupenggarissama banyak dengan pensilpenggaris ada 7pensil ada 7es krim ... daripada permenes krim ada ....permen ada ....stroberi ... daripada jerukstroberi ada ....jeruk ada ....lahan
matematika kelas I16payung ... daripada lilinpayung ada ....lilin ada ....bola ... dengan kelerengbola ada ....kelereng ada ....jambu ... daripada manggisjambu ada ....manggis ada ....sendok ... dengan garpusendok ada ....garpu ada ....
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)17buatlah kelompok beranggotakan 4 oranghitung banyak pensilmu dan teman kelompokmubandingkan banyak pensilmu dan teman temanmuuamengurutkan banyak bendamengurutkan banyak bendadari jumlah yang paling sedikit1234567
matematika kelas I188910ayo urutkan banyak benda di bawah inidari jumlah yang paling sedikitkerjakan pada buku tugasmutelevisi ada ....sepeda ada ....lampu ada ....bis ada ....lahan
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)19urutan benda dari jumlahyang paling sedikit adalahmobil ada ....meja ada ....mengurutkan banyak bendadari jumlah yang paling banyak109876televisi...............
matematika kelas I204321ayo urutkan banyak benda di bawah inidari jumlah yang paling banyakkerjakan pada buku tugasmupita ada ....senter ada ....lahan5
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)21urutan benda dari jumlahyang paling banyak adalahlemari ada ....meja ada ....mengurutkan bilangankalian telah belajar mengurutkan banyak bendasekarang kalian belajar mengurutkan bilanganberikut ini diberikan bilangan yang tidak berurutanurutan bilangan dari yang terkecil adalahurutan bilangan dari yang terbesar adalah2415324153123452415354321mobil ada ....bola ada ...................senter
matematika kelas I22urutkan bilangan tidak berurut berikutkerjakan pada buku tugasmuurutan bilangan dari yang terkecil adalahurutan bilangan dari yang terbesar adalah4635724153...............24153...............urutan bilangan dari yang terkecil adalahurutan bilangan dari yang terbesar adalah8647524153...............24153...............urutan bilangan dari yang terkecil adalahurutan bilangan dari yang terbesar adalah96108724153...............24153...............lahan
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)23urutan bilangan dari yang terkecil adalahurutan bilangan dari yang terbesar adalah4251624153...............24153...............urutan bilangan dari yang terkecil adalahurutan bilangan dari yang terbesar adalah85761024153...............24153...............33...3...93...3...urutan bilangan dari yang terkecil adalahurutan bilangan dari yang terbesar adalah78510624153...............24153...............93...3...43...3...
matematika kelas I24perhatikan gambar suasana kelas di atascoba kamu hitungberapa banyak mejaberapa banyak kursimenyebutkan banyak bendaayo amati gambar hewan berikutlalu sebutkan jumlahnya dengan suara nyaringsebelasdua belaslananapadenan
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)25empat belaslima belasenam belastujuh belastiga belas
matematika kelas I26delapan belassembilan belasdua puluhayo hitung banyak benda berikut inilalu sebutkan dengan suara nyaringlahan
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)27
matematika kelas I28membaca lambang bilangan 11 sampai 20ayo membaca lambang bilangan berikut inibacalah dengan suara yang nyaring11sebelas12dua belas13tiga belas
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)2914empat belas15lima belas16enam belas17tujuh belas18delapan belas
matematika kelas I3019sembilan belas20dua puluhayo baca lambang bilangan berikut inidari kiri ke kanan11 12 13 14 1516 17 18 19 2020 19 18 17 1615 14 13 12 11lahan
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)3111 13 15 17 1912 14 16 18 20menulis lambang bilanganditulissebelasditulisdua belasditulistiga belasditulisempat belasditulislima belasditulisenam belasditulistujuh belasditulisdelapan belasditulissembilan belasditulisdua puluh
matematika kelas I32ayo hubungkan titik titik berikutsehingga membentuk lambang bilangankerjakan pada buku tugasmulahancobalah untuk terus berlatihmenuliskan bilangan 11 sampai 20dengan mengetahui lambang bilangankalian bisa menuliskan banyak bendadalam bentuk lambang bilangannya
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)33ayo hitunglah banyak benda berikuttuliskan banyaknya dalam bentuk lambang bilangankerjakan pada buku tugasmupita ada ....sepeda ada ....mobil ada ....motor ada ....bola ada ....jagung ada ....lahan
matematika kelas I34es krim ada ....pensil ada ....dasi ada ....lilin ada ....nhmembandingkan banyak bendadua kumpulan benda dapat dibandingkan banyaknyacaranya dengan menghitung banyaknya dahuluikan ada 12burung ada 11ikanlebih banyak daripada burung
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)35mobil ada 12motor ada 15mobillebih sedikit daripada motorcelana ada 16kemeja ada 16celanasama banyak dengan kemejaayo kerjakan seperti contoh pada buku tugasmuapel ada ....pisang ada ....apel ... daripada pisanglatihan 14
matematika kelas I36kupu kupu ada ....bunga ada ....kupu kupu ... daripada bungajambu ada ....salak ada ....jambu ... dengan salakbola ada ....kelereng ada ....bola ... daripada kelerengcabai ada ....wortel ada ....cabai ... dengan wortel
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)37bohlam ada ....senter ada ....bohlam ... daripada sentermengurutkan banyak bendamengurutkan banyak bendadari jumlah yang paling sedikit11121314
matematika kelas I38151617181920
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)39ayo urutkan banyak hewan di bawah inidari jumlah yang paling sedikitkerjakan pada buku tugasmubelalang ada ....burung ada ....semut ada ....urutan hewan dari jumlahyang paling sedikit adalahkura kura...............latihan 15ikan ada ....kupu kupu ada ....kura-kura ada ....
matematika kelas I40mengurutkan banyak bendadari jumlah yang paling banyak20191817161514
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)41131211ayo urutkan banyak buah di bawah inidari jumlah yang paling banyakkerjakan pada buku tugasmujeruk ada ....stroberi ada ....latihan 16
matematika kelas I42apel ada ....pisang ada ....jambu ada ....urutan bilangan dari yang terbesar adalahmanggis ada ....apel...............
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)43melakukan penjumlahan dan penguranganbilangan sampai 20penjumlahan bilangan dengan hasil sampai 10di meja ada 4 buah apellalu ibu meletakkan 2 buah apel lainberapa banyak apel di meja sekaranguntuk dapat menjawabnyakita harus mengerti tentang penjumlahancoba perhatikan gambar berikutjadi banyak apel di meja ada 6 buahditambahsamadengan 4 + 2 = 6
matematika kelas I44ayo jumlahkan banyak benda berikutkerjakan pada buku tugasmu..........+=1.2...........+=+=+=..........+=+=3.4...........+=+=latihan 17
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)45..........+=+=..........+=+=..........+=+=5.6.7...........+=+=8.9...........+=+=
matematika kelas I46ayo jumlahkan bilangan berikutkerjakan pada buku tugasmu1. 5 + 1 = 62. 3 + 2 = ....3. 2 + 5 = ....4. 1 + 7 = ....5. 2 + 4 = ....6. 4 + 3 = ....7. 9 + 1 = ....8. 3 + 3 = ....9. 6 + 2 = ....10. 5 + 3 = ....11. 3 + 7 = ....12. 5 + 5 = ....13. 6 + 3 = ....14. 4 + 6 = ....15. 3 + 7 = ....penjumlahan bilangan dengan hasil sampai 20penjumlahan bilangan 1 angka dengan 1 angkacoba simak penjumlahan berikut7 + 1 = 87 + 2 = 97 + 3 = 107 + 4 = ....latihan 18..........+=+=10.
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)47tahukah kalian hasil dari 7 + 4untuk mengetahuinya perhatikan gambar berikutayo jumlahkan banyak benda berikutkerjakan pada buku tugasmu..........+=1.+=74 11+=+=..........+=+=..........+=+=2.3.latihan 1
matematika kelas I48..........+=+=4...........+=+=..........+=+=5.6.ayo jumlahkan bilangan berikutkerjakan pada buku tugasmu1. 3 + 8 = ....2. 4 + 9 = ....3. 6 + 6 = ....4. 6 + 7 = ....5. 8 + 7 = ....6. 7 + 7 = ....7. 9 + 5 = ....8. 8 + 8 = ....9. 9 + 8 = ....10. 9 + 9 = ....latihan 20
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)49ayo jumlahkan banyak benda berikutkerjakan pada buku tugasmupenjumlahan bilangan 2 angka dengan 1 angkaadik mempunyai 11 ekor ikanlalu ayah membelikan 4 ekor ikanberapa banyak ikan adik sekarangjadi ikan adik berjumlah 15 ekor1141 5+=+=1...........+=..........+=2.latihan 21
matematika kelas I50..........+=3...........+=4...........+=5...........+=6.
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)51ayo kerjakan seperti contoh di ataskerjakan pada buku tugasmu1. 3 + 12 = ....2. 4 + 14 = ....3. 5 + 11 = ....4. 7 + 12 = ....5. 8 + 10 = ....6. 11 + 6 = ....7. 10 + 9 = ....8. 15 + 3 = ....9. 12 + 4 = ....10. 15 + 4 = ....1. 11 + 2 = 132. 10 + 5 = 15penjumlahan mendatar tanpa teknik menyimpancontohcontoh1 1 21 3+penjumlahan bersusun tanpa teknik menyimpanjumlahkan angka yang di belakang sajaangka di depan ditulis tetapsuatu bilangan yang dijumlahkan nolhasilnya adalah bilangan itu sendirijumlahkan angka yang di belakang sajaangka di depan ditulis tetaplatihan 22
matematika kelas I52mari isilah titik titik berikutdengan bilangan yang tepat+1234567891012...45...78... 10 ...23...5678...1011123...567...910 11 12 13456...8910 11 ... 13 145...78910 11 ...... 14 ...678... 10 ... 12 13 14 ......7...9... 11 ... 13 ... 15 16 1789... 11 12 ... 14 ... 16 17 ...9... 11 ... 13 14 ... 16 17 ... 191011 ... 13 14 15 ... 17 ... 19 ...tugasayo kerjakan seperti contoh di ataskerjakan pada buku tugasmu1.1 3 2....+2.1 2 3....+3.1 5 4....+4.1 3 5....+5.1 1 6....+6.1 7 2....+7.1 6 1....+8.1 5 3....+9.1 4 5....+10.1 2 7....+tabel penjumlahan bilangan 1 sampai 10latihan 23
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)53menyelesaikan soal cerita penjumlahanadik mempunyai 3 buah bukuayah membelikan 2 buah bukuberapa buku adik sekarang+jawab3 + 2 = 5jadi buku adik sekarang ada 5 buahayo kerjakan soal cerita di bawah inipada buku tugasmu1. ayah mempunyai 4 ekor kambingmembeli lagi 3 ekor kambingberapa kambing ayah sekarang2. budi mempunyai 6 buah kelerengdibelikan ibunya 3 buah kelerengberapa kelereng budi sekarang3. tono mempunyai 8 ekor ikanmembeli lagi 4 ekor ikanberapa jumlah ikan tono sekarang4. paman mempunyai 12 ekor sapimembeli lagi 6 ekor sapiberapa jumlah sapi paman5. dedi mempunyai 14 buah pensildibelikan ayahnya 5 buah pensilberapa jumlah pensil dedi sekaranglatihan 24
matematika kelas I54pengurangan bilangan sampai dengan 10di meja ada 4 buah apellalu kakak memakannya 1 buahberapa sisa apel di meja sekaranguntuk menjawabnyakita harus mengerti tentang pengurangandikurangsamadengan 4 – 1 = 3ayo kurangkan banyak benda berikutkerjakan pada buku tugasmu..........–=1.–=latihan 25jadi banyak apel di meja ada 3 buah
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)55..........–=–=2...........–=–=..........–=–=..........–=–=..........–=–=3.4.5.6.
matematika kelas I56ayo kurangkan bilangan berikutkerjakan pada buku tugasmu1. 3 – 1 = ....2. 4 – 2 = ....3. 5 – 2 = ....4. 7 – 6 = ....5. 8 – 3 = ....6. 5 – 4 = ....7. 6 – 2 = ....8. 4 – 3 = ....9. 9 – 6 = ....10. 8 – 4 = ....11. 7 – 3 = ....12. 8 – 6 = ....13. 9 – 4 = ....14. 10 – 3 = ....15. 10 – 6 = ....pengurangan bilangan sampai dengan 20adik mempunyai ikan 11 ekorlalu mati 2 ekorberapa ikan adik yang masih hidup..........–=–=7...........–=–=8.latihan 26
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)571129–=ayo kurangkan banyak benda berikutkerjakan pada buku tugasmu1...........–=jadi ikan adik yang masih hidup ada 9 ekorlatihan 27..........–=2.
matematika kelas I58..........–=3...........–=4.5...........–=..........–=6.
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)59..........–=..........–=7.8.pengurangan mendatar tanpa teknik meminjamcontoh1. 13 – 2 = 112. 14 – 4 = 10kurangkan angka yang di belakang sajaangka yang di depan ditulis tetapsuatu bilangan dikurang bilangan yangsamahasilnya adalah bilangan itu sendiri
matematika kelas I60kurangkan angka yang di belakang sajaangka di depan ditulis tetapayo kerjakan pengurangan berikutkerjakan pada buku tugasmu1. 19 – 8 = ....2. 18 – 6 = ....3. 17 – 2 = ....4. 16 – 4 = ....5. 15 – 3 = ....6. 14 – 4 = ....7. 17 – 5 = ....8. 12 – 2 = ....9. 19 – 7 = ....10. 19 – 5 = ....pengurangan bersusun tanpa teknik meminjam1 5 21 3–contohayo kerjakan pengurangan berikutkerjakan pada buku tugasmu1.1 5 3....–2.1 7 2....–3.1 4 3....–4.1 9 8....–5.1 8 6....–latihan 28latihan 26.1 7 3....–7.1 9 2....–8.1 7 1....–9.1 9 9....–10.2 01 0....–
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)61menyelesaikan soal cerita penguranganibu mempunyai 5 buah apeldimakan adik 2 buahberapa sisa buah apel ibujawab5 – 2 = 3jadi sisa apel ibu ada 3 buahayo kerjakan soal cerita di bawah inipada buku tugasmu1. bibi mempunyai 6 kuedimakan paman 2 kueberapa sisa kue bibi2. tono mempunyai 9 buah permendikasihkan adiknya 4 buahberapa sisa permen tono3. ali mempunyai 8 ekor ayamdijual 6 ekor ayamberapa sisa ayam ali4. tina mempunyai 18 ekor ikanmati 6 ekor ikanberapa ikan tina yang masih hidup5. budi mempunyai 20 butir kelerenghilang 10 butir kelerengberapa sisa kelereng budilatihan 30
matematika kelas I62rangkuman1. kumpulan benda dapat dihitung banyaknyadua ditulis 2lima ditulis 5empat belasditulis 142. dua kumpulan benda yang berbedadapat dibandingkan banyaknyapisang lebih banyak darijerukkucing lebih sedikit dariburunglilin sama banyak dengan sendok3. beberapa bilangan dapat diurutkandari yang terkecil atau terbesarurutan bilangan dari yang terkecil adalah971112810789101112
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)63urutan bilangan dari yang terbesar adalah1211109874. dua bilangan dapat dijumlahkan atau dikurangkan3 + 2 = 57 – 3 = 413 + 4 = 1718 – 5 = 13re leksikalian sudah mempelajari bilangan sampai 20coba hitung banyak benda bendayang kalian jumpai sehari haricoba urutkan benda benda itudari yang paling sedikit atau paling banyakteruslah berlatih penjumlahan dan pengurangan bilangankata kunciangkabilanganlambang bilanganpenguranganpenjumlahanayo kerjakan soal soal berikut pada buku tugasmuI. ayo pilih jawaban yang paling tepatdengan menuliskan huruf a b atau c1. lambang bilangan dari tiga belas adalah ....a. 11b. 12c. 13eeeeealuasialuasialuasialuasialuasi
matematika kelas I642. nama bilangan dari 19 adalah ....a. delapan belasb. sembilan belasc. dua puluh3.urutan bilangan di atas dari yang terbesar adalah ....a. 10 9 8 7 6b. 9 8 7 6 10c. 8 7 6 10 9banyaknya bunga pada gambar di atas adalah ....a. 15b. 16c. 17urutan bilangan di atas dari yang terkecil adalah ....a. 15 16 17 18 14b. 14 15 16 17 18c. 18 17 16 15 146. 1 + 8 = ....a. 9b. 10c. 117. 14 3 –....a. 10b. 11c. 124.9687105.1814161517
lambang dan operasi hitung bilangan (bagian 1)658. 17 – 4 = ....a. 13b. 12c. 149. 17 7 – ...a. 14b. 10c. 1110. ibu mempunyai 19 butir telurlalu pecah 6 butirsisa telur ibu ada ... butira. 15b. 3c. 13II. ayo kerjakan soal soal berikut dengan benar1. iwan mempunyai 8 kelerengrudi mempunyai 14 kelerengtono mempunyai 10 kelerengurutkan nama nama di atasdari yang kelerengnya paling banyak2. kakak mempunyai 5 buah bukudibelikan ayah 3 buah bukuberapa jumlah buku kakak sekarang3. dona mempunyai 13 ekor ayamlalu menetas 6 ekor ayamberapa ayam dona sekarang4. deni mempunyai 8 buah pensildiberikan kepada adiknya 3 buah pensilberapa pensil deni sekarang5. ibu membeli 19 buah pisangdimakan 9 buah pisangberapa sisa buah pisang ibu
matematika kelas I66membuat kartu bilangan 1 sampai 20siapkan selembar kalender bekasbisa berupa kalender bulan laluatau kalender tahun lalugunting bilangan 1 sampai 20kalian akan mendapatkanpotongan potongan kertasbertuliskan bilangan 1 sampai 20balikkan kartu bilangansehingga bilangan tidak terlihatlalu acak acak kartu tersebutambil 5 kartu bilangan secara acaksebutkan nama bilangannyaurutkan kartu dari yang terkecilurutkan pula dari yang terbesarlakukan hal ini sampai kartunya habis terambilbalikkan kembali kartu bilangannyalalu acak acak kartu tersebutambil 2 kartu secara acakjumlahkan kedua bilangannyakurangkan bilangan yang lebih besardengan bilangan yang lebih kecillakukan hal ini sampai kartunya habis terambiltugas pro ek